凝心聚力新时代，团结奋进新征程。10月16日上午，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作报告。集团党委组织全院师生员工，通过集中或分散的方式进行收看了中国共产党第二十次全国代表大会开幕会盛况，聆听了习近平总书记的报告。虽然受到疫情影响，但广大师生热情不减。大会后围绕报告纷纷展开热议，并发表了学习感言。公司党委书记陈亚惠表示：二十大报告...

凝心聚力新时代，团结奋进新征程。10月16日上午，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕，习近平总书记代表十九届中央委员会向大会作报告。集团党委组织全院师生员工，通过集中或分散的方式进行收看了中国共产党第二十次全国代表大会开幕会盛况，聆听了习近平总书记的报告。虽然受到疫情影响，但广大师生热情不减。大会后围绕报告纷纷展开热议，并发表了学习感言。公司党委书记陈亚惠表示：二十大报告...

10月14日中午12点半，教工二支部以线上形式召开10月组织生活会。会议由支部书记熊雪原同志主持。会上，大家首先学习了《党的十九届七中全会公报》，认为党的十九届七中全会会议全面回顾了十九届六中全会以来中央政治局的工作，深刻总结了党的十九大以来5年的工作，为召开党的二十大作了充分的政治准备、思想准备和理论准备。在认真学习了《陈敏尔胡衡华在全市疫情防控工作电视电话会议上的讲话》和《学校致各级党组织和领导干部...

10月5日上午，公司党委在明德楼4010会议室召开党建工作会暨党支部书记工作例会。学院专职组织员翟红和全体党支部书记参加了会议，会议由党委书记陈亚惠主持。会议开始，陈亚惠书记介绍了目前集团员工和教工党支部的基本情况，并围绕管理党员有力、教育党员有力、监督党员有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、组织师生有力、服务师生有力这“七个有力”，指出了如何进一步加强学院基层党支部的建设。专职组织员翟红强调了...

9月30日下午，澳门尼威斯人网站教工三支部在明德楼4010会议室开展了九月主题党日活动暨政治理论学习会。党总支陈亚慧书记、支部党员参加了活动，活动由支部书记郑淞月同志主持。本次主题党日活动由教工三支部统战委员张丽同志领学了《习近平谈治国理政》（第四卷）。该专辑收录了习近平总书记在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等109篇，分为21个专题，分为导论、总论、分论、要论四个部分，集...

2022年6月29日上午11：00，工商管理管理学院教工三支部在明德楼4010会议室召开了5月组织生活会。本次会议由教工三支部支部书记郑淞月同志主持。首先，根据学校“2022年6月党的组织生活学习内容安排的通知”要求，宣传委员陈思同志领学了学习材料中的主要内容。重点学习了习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话，指出实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋力争先。在场教师表示要坚...

2022年6月29日上午11：00，工商管理管理学院教工三支部在明德楼4010会议室召开了5月组织生活会。本次会议由教工三支部支部书记郑淞月同志主持。首先，根据学校“2022年6月党的组织生活学习内容安排的通知”要求，宣传委员陈思同志领学了学习材料中的主要内容。重点学习了习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话，指出实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋力争先。在场教师表示要坚...

为严格党员发展程序，加强对预备党员的教育和管理，进一步提高新发展党员对党的认识，端正入党动机，6月14日中午，澳门尼威斯人网站在明德楼3021会议室组织2022年5月新发展党员集中谈话。公司党委副书记程亚，学院专职组织员翟红、学院教工三支部党员靳俊喜教授、以及学院员工支部书记樊少华、胡菡、郑娴和本学期45名新发展党员参与此次座谈。活动第一阶段，靳俊喜结合自己36年教龄和27年党龄的个人发展经历向所有新党员们详细介绍...

文/张煜6月10日下午，工商系全体教师在明德楼3021会议室，开展了工商管理专业6月份的教研活动，本次教研活动主要围绕毕业论文总结、劳动教育、专业教育等方面进行。会议由工商管理系副主任张煜博士主持。首先，系部就本学期专业员工对本专业课程以及教学方面的意见和建议向老师们进行了转达，督促老师们积极开展课程自我评价，不断深化课程改革，提高教学质量；接着，开展了2022届本科毕业论文的总结工作，结合评估办发的《关于...

2022年6月2日下午，澳门尼威斯人网站教工第三党支部组织市场营销与商务策划系党员教师在学豪酒店8楼会议室举行了“发挥党员先锋模范作用，推动一流课程建设”的主题党日活动，与《市场营销学》课程组共同探讨教学设计的改革与创新。参会党员教师分享了在数字化转型背景下所面临的知识更新挑战，以及专业大类招生后课时压缩带来的教学组织难题，并对各自所教班级的学情、学风、内容框架、教学模式、考核方式、思政教育等情况进行了分...